Siswa Diam Saat Ditanya? 5 Cara Guru Memancing Mereka Berani Bicara
JP Radar Kediri – “Ada yang tahu jawabannya?” Pertanyaan tersebut mungkin sering terdengar di ruang kelas. Namun, tidak semua siswa langsung mengangkat tangan.
Sebagian memilih diam, menunduk, atau menunggu teman lain menjawab lebih dulu.
Kondisi ini bukan selalu berarti siswa tidak memahami materi. Ada yang membutuhkan waktu lebih lama untuk memproses pertanyaan, merasa kurang percaya diri, atau khawatir jawabannya salah ketika disampaikan di depan kelas.
Karena itu, guru dapat menggunakan strategi yang memberi siswa ruang untuk berpikir dan mencoba menjawab tanpa langsung menempatkan mereka di bawah tekanan. Berikut lima cara yang bisa diterapkan untuk mendorong lebih banyak siswa berpartisipasi.
1. Jangan Langsung Menunjuk Siswa
Ketika kelas hening setelah guru memberikan pertanyaan, respons yang sering muncul adalah langsung menunjuk salah satu siswa untuk menjawab.
Cara tersebut memang dapat membuat siswa berbicara, tetapi sebaiknya tidak menjadi satu-satunya strategi.
Guru dapat memberikan kesempatan terlebih dahulu kepada seluruh siswa untuk memikirkan jawabannya.
Partisipasi di kelas juga tidak harus selalu dimulai dengan menunjuk siswa secara tiba-tiba. Berbagai bentuk partisipasi dapat digunakan agar siswa dengan karakter dan tingkat kepercayaan diri berbeda tetap memiliki kesempatan untuk berkontribusi.
2. Berikan Wait Time
Setelah mengajukan pertanyaan, jangan buru-buru mengisi suasana hening. Berikan beberapa detik agar siswa memproses pertanyaan dan menyusun jawaban.
Waktu tunggu atau wait time memberi kesempatan kepada siswa yang membutuhkan waktu lebih lama untuk berpikir sebelum berbicara.
