Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement

Pelajaran Mudah Lupa, Cerita Justru Menempel: Apa Rahasianya?

I
Ilustrasi Guru Membacakan Cerita (freepik)
Ilustrasi Guru Membacakan Cerita (freepik)

Advertisement

JP Radar Kediri – Pernah merasa lebih mudah mengingat cerita dalam film atau pengalaman seseorang dibandingkan materi pelajaran yang dipelajari sehari sebelumnya?

Dalam pembelajaran, cara menyampaikan informasi ternyata dapat memengaruhi seberapa mudah siswa memahami dan mengingat materi.

Sebuah meta-analisis yang menggabungkan 78 sampel penelitian dengan lebih dari 33 ribu peserta menemukan bahwa informasi yang disampaikan dalam bentuk narasi cenderung lebih mudah dipahami dan diingat dibandingkan teks ekspositori yang menyajikan informasi secara langsung.

Cerita Membuat Materi Lebih Terhubung

Cerita memiliki struktur yang lebih mudah dikenali. Ada tokoh, urutan kejadian, tujuan, serta hubungan sebab-akibat. Struktur tersebut membantu pembaca menghubungkan satu informasi dengan informasi lainnya.

Advertisement

Berbeda dengan deretan fakta yang terkadang harus dihafalkan secara terpisah, cerita menempatkan informasi dalam sebuah konteks. Karena itu, siswa dapat lebih mudah membayangkan apa yang terjadi dan menghubungkannya dengan bagian lain dari materi.

Dalam meta-analisis tersebut, keunggulan narasi juga terlihat pada kelompok peserta usia muda. Artinya, penggunaan cerita memiliki potensi sebagai salah satu cara untuk membantu siswa memahami dan mengingat informasi.

Bukan Berarti Semua Materi Harus Jadi Cerita

Meski cerita memiliki keunggulan dalam membantu ingatan dan pemahaman, bukan berarti seluruh materi pelajaran harus disampaikan dalam bentuk cerita.

Pengetahuan awal siswa juga dapat memengaruhi bagaimana mereka memahami suatu materi. Teks ekspositori tetap penting ketika siswa membutuhkan informasi yang terstruktur, rinci, dan langsung pada suatu konsep.

Karena itu, cerita lebih tepat digunakan sebagai jembatan menuju materi, bukan sebagai pengganti fakta.

Bisa Diterapkan dalam Pembelajaran

Guru dapat menggunakan narasi untuk memberikan konteks sebelum menjelaskan konsep.

Advertisement

Artikel Terkait

Bukan Cuma Belajar Materi, Siswa Juga Perlu Tahu Cara Belajar yang Efektif

Bukan Cuma Belajar Materi, Siswa Juga Perlu Tahu Cara Belajar yang Efektif

Belajar bukan hanya soal durasi, tetapi juga strategi. Kenali cara belajar efektif melalui retrieval practice, spacing, dan metakognisi.

TKA 2026 Makin Dekat, Ini 5 Tips agar Lebih Siap Hadapi Ujian

TKA 2026 Makin Dekat, Ini 5 Tips agar Lebih Siap Hadapi Ujian

penyelenggaraan TKA semakin dekat, lihat tips persiapannya

Kamar, Kafe, atau Perpustakaan, Mana yang Lebih Mendukung Fokus Belajar?

Kamar, Kafe, atau Perpustakaan, Mana yang Lebih Mendukung Fokus Belajar?

Memilih tempat belajar sering dianggap sebagai hal sepele. Padahal, lingkungan belajar dapat memengaruhi kenyamanan, konsentrasi, dan kemapuan menjaga fokus.

Advertisement

Berita Terkini

Advertisement
Advertisement

Populer